做一个快乐的老师
我想问你们一个问题:“你快乐吗？”相信能斩钉截铁地给予肯定答案者不在多数。因为现在的社会中充满太多的令人恐惧与烦忧的事情，我们仿佛活在一个痛苦指数高峰期的年代，也难怪这年头忧郁、自杀层出不穷。
也许有的人都忘记快乐是什么感觉了，而在进入社会各种事的烦恼层出不穷，试问自己“快乐是什么？”或许快乐就是安宁的感觉。
快乐是一种心境，快乐是一种态度，快乐是积极向上的表现。快乐的人对着杯子中的半杯水会说“真好，还有半杯水”，不快乐的人会说“怎么只有半杯水”。
平时老师的工作琐碎而复杂，特别是我们低年级的老师，学生在校的一切事情都在管辖之内，所以我们的显得比较劳累，我觉得我们该学会用微笑对待任何事，不要让自己的精神雪上加霜。
我们要学会控制自己的情绪 ，当你准备批评你的学生时，你要学会控制你的情绪，千万不要让情绪左右了你的言行。事实上，只有你完全控制了自己的情绪，你才能在面对让你厌恶的学生时，仍能面带微笑；而当你对学生暴跳雷时，并不能表明你真的控制不了自己，事实上此刻的你也许心静如水。
另外不要吝啬赞赏的语言 ，就是成年人，也希望得到别人的赞赏，何况是小学生呢？所以，对待孩子，你不要永不满足，你要学会发现学生的特长与其成功之处，并给予充分的肯定；同时，当学生正确地回答了你的问题，或者提出了一个好的创意，甚至是一个小小的善举，你都要用愉悦人心的语气对他给予真诚的赞赏。
要做快乐的教师 ，你可以参与其中，感受快乐，分享快乐。
有一次，孩子读书没精神、拖拉，于是就训斥学生，孩子都耷拉着脑袋。过了一会，我想这也不是办法，就和孩子来了个比赛，和我比赛看谁读的好，顿时，学生们的兴致高昂起来，他们一个个举起自己的小手，大声喊着：“我，我，我。”如果教师能够作为参与者加入到活动中去，就能更好地激发他们的游戏兴趣和竞争性，因为他们乐意在老师面前表现自己，如果他们竞争的对手是老师，那么他们便会尽最大的努力去竞争。参与到学生中去，能走进他们那缤纷多彩的世界，他们快乐，我们也快乐。
做老师的心情常常是压抑的，但你应该努力营造快乐的环境，让学生快乐，你也找到了让自己快乐的窗口。
